Te doy la bienvenida a nuestra página, en este lugar vas a hallar la respuesta a lo que buscas.
Solución:
De acuerdo, como dices, esto es muy amplio y posiblemente polémico. Por lo tanto, trataré de separar mi respuesta para sus diversas subpreguntas y no hablaré tanto sobre cómo I plantean (y organizan) ideas de investigación, pero cómo veo que las hacen todos (incluyéndome a mí).
Llegando con ideas
La frase más emocionante para escuchar en la ciencia, la que presagia nuevos descubrimientos, no es “¡Eureka!” sino más bien, “hmm … eso es gracioso …” – Isaac Asimov
Probablemente sea muy parecido a preguntarle a un gran número de artistas “¿Cómo se te ocurre la inspiración?”, es decir, probablemente pueda obtener mil respuestas diferentes y, sin embargo, no sea una respuesta útil al mismo tiempo. Sin embargo, hay algunos elementos que creo que son comunes a todos. No puede “activar” nuevas ideas para que vengan a su mente, pero puede poner su mente en la disposición correcta para albergar estas nuevas ideas: reconocerlas y darles la bienvenida. A continuación se muestra una lista, ciertamente parcial y limitada, tratando de detallar mi perspectiva en este asunto:
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¡Sea desafiado! Nada enciende más ideas que enfrentarse a la contradicción, la crítica sana, un debate animado, tal vez un poco de competencia. Algunas personas logran hacerlo por sí mismas, argumentando en contra de sus ideas y mejorándolas. Yo mismo (y la mayoría de los colegas y estudiantes que he visto) necesito una cámara de eco, alguien con quien discutir las cosas. Si no son exactamente de su campo, mucho mejor, ya que pueden tener preguntas o expectativas inusuales / ingenuas / tontas.
Para dar un ejemplo, algunas de las ideas más “exitosas” que he tenido surgieron mientras respondía preguntas, por ejemplo, de un estudiante de doctorado o colega, y respondía “no, no funciona así … de hecho, probablemente siempre sea garantizado para ser false, porque … ves, está vinculado a X … ¿o tal vez no? tararear…”
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¡Ser curioso! Las ideas surgen de los problemas. Identificar problemas valiosos en su campo de investigación y diseccionar temas más importantes en problemas específicos de alcance manejable es al menos tan difícil como proponer nuevas ideas. Al final, mi sensación es que, especialmente para un investigador, todas las ideas son el resultado de la curiosidad.
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Conseguir tener algo de tiempo libre para pensar (y no: enseñar, supervisar, dar tutoría, repasar, escribir, dormir,…). Cuerpo y mente. Claro, una idea puede surgir en tu cabeza en cualquier momento, pero probablemente sea menos probable que suceda cuando enseñas cálculo básico todo el día que cuando tienes algo de tiempo para realmente pensar.
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Conozca su campo, sepa dónde debe ocurrir un nuevo desarrollo, qué falta actualmente. Lea artículos de revisión, busque ideas de este tipo a través de artículos de personas o publicaciones de blogs, discuta con colegas de alto nivel que tienen una visión integral del campo,…
Una de las formas en que puede aportar ideas es analizando cómo trabajan los diferentes grupos en sus campos, viendo qué se ha abordado y evitado, qué grandes preguntas aún están abiertas y cómo puede vincular diferentes trabajos para construir una imagen global coherente … Esto no siempre es exitoso, ¡pero generalmente genera algunas buenas ideas en el camino!
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Explore campos más o menos relacionados y vea si hay algo de tu antecedentes que podrías aplicar su problemas o formas en que podrían construir algo juntos. Tales ideas tienden a ser muy fuertes, porque a menudo se puede aplicar una rama completa del conocimiento (ideas, métodos, algoritmos, etc.) a un problema muy diferente. En ese caso, el valor agregado proviene de su diferente perspectiva, ya que podría intentar cosas en las que otros no pensarían.
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Se han ideado formas de proponer nuevas ideas sobre un tema determinado, ya sea solo o en sesiones grupales. La lluvia de ideas es probablemente el método más conocido (y podría ser el más popular, de una forma u otra), pero se ha desarrollado una gran cantidad de técnicas de creatividad. Se pueden aplicar tanto para mejorar la creatividad como para aumentar la eficiencia en la resolución de problemas.
Organizar ideas
Una cita a menudo atribuida a Kant: “La inteligencia de alguien se puede medir por la cantidad de incertidumbres que puede soportar”. Si eso true, que tiene graves consecuencias para la investigación. Aceptando que su mente solo puede apoyar de manera eficiente un número finito de ideas de investigación en curso, debe encontrar formas de escribirlas, organizarlas, priorizarlas, volver a ellas más tarde, etc. Del mismo modo que no puede hacer malabarismos con tantas bolas como quieras, estas herramientas “externas” ayudarán a tu cerebro a concentrarse en las que asignas mayor prioridad (o aquellas a las que eso da alta prioridad; el cerebro funciona de maneras divertidas).
La mayoría de la gente usa herramientas de muy baja tecnología para eso:
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Cuadernos, ordenados cronológica o temáticamente; en el último caso, abra una serie de páginas en blanco para cada nuevo proyecto / idea y hojee el libro cuando quiera revisarlas. Yo uso una Moleskine (WP) para ese propósito; Tener una libreta encuadernada en piel me ayuda de alguna manera a “valorarla” más y tratarla con cuidado (siempre llévala conmigo, úsala de verdad).
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Publicaciones esparcidas por el escritorio (real o virtual) de uno. Las desventajas son obvias.
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Más personas de las que pensaba en realidad no usan ninguna herramienta, y solo tienen todo en su mente. Aparentemente se puede hacer, pero no lo aconsejo.
Pero se han ideado metodologías más complicadas, que se supone que te ayudarán con eso:
- Mapas mentales, ya sea en papel o en software.
- Usar un software de lista de tareas planas o bidimensionales, o un software de seguimiento de tareas más complejo (ver, por ejemplo, Trello).
- El lado del software de esta pregunta ya está cubierto (aunque posiblemente no de manera extensa) aquí en este mismo sitio de preguntas y respuestas.
Finalmente, no subestime las posibilidades que se abren al delegar: las personas a cargo de un proyecto o subproyecto específico (estudiantes de doctorado o posdoctorado) pueden tener la tarea de mantener una lista de ideas de todos los colaboradores del proyecto, para venir a mas tarde.
Respuestas a sus diversas preguntas más pequeñas:
De qué proporción de sus ideas para trabajos anteriores provienen; (i) colegas, (ii) explorando intencionalmente la literatura en busca de ideas, (iii) inspiración en el lugar, (iv) conferencias, (v) otros?
La mayoría de las ideas son difícilmente “rastreables” a una fuente u otra. Una idea determinada podría haberse formado en mi cabeza durante una conferencia, viendo cómo la gente no abordaba un tema determinado, y luego cristalizado durante una discusión con colegas, pero nunca se me hubiera ocurrido si no fuera por una revisión de la literatura que había realizado. meses antes.
Volveré un poco más tarde y seguiré trabajando en esta respuesta 🙂
Abordaré dos puntos en su pregunta (la pregunta general es bastante amplia):
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Las ideas parecen surgir de mi profesor todos los días: Si ha trabajado en suficientes problemas, acumulará una colección de herramientas y atajos mentales que puede aplicar a un nuevo problema. Es cuestión de experiencia. También puede ver el trabajo de otra persona y darse cuenta de que está haciendo algo de manera torpe y que usted ha aprendido una mejor manera de hacerlo, y así sucesivamente.
No me preocuparía demasiado por esto: es cuestión de tiempo y experiencia, y sucederá por sí solo. En cualquier caso, no se le evalúa por la cantidad de ideas que tiene. Es posible que desee comprobar cuántas de estas ideas son realmente buenas :).
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¿Cómo sueles proponer ideas iniciales / semilla?: La primera vez que se enfrenta a un problema, puede resultar intimidante y difícil. Si bien no existe una estrategia única para obtener una “ventaja”, algunas técnicas útiles (y estas pueden ser muy específicas de matemáticas / informática) son:
- simplifica el problema: ¿puedes resolver una versión más simple? si no es así, ¿puede simplificar aún más? A menudo, encontrar el elemento solucionable más grande comienza a hacer que tu mente funcione
- coincidencia de patrones: ¿Este problema parece algo relacionado que se ha resuelto? ¿Puedes tomar prestado un método de allí? si no, porque no ? de nuevo, el objetivo es dejar de pensar en “ZOMG ESTE PROBLEMA ES DIFÍCIL” y pasar a “Aquí hay una pequeña pieza que puedo masticar”.
Estoy seguro de que otros también tendrán ideas útiles. En última instancia, encontrará que obtener ideas no es el problema: obtener buenas ideas es difícil.
Aquí hay algunas cosas que encontré útiles:
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Asistir a seminarios públicos en el departamento podría generar buenas ideas (incluso si no parece estar relacionado con su investigación).
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Charlar con otros estudiantes de posgrado.
- Leyendo profundamente con ¿Por qué? en mente. Esto significa leer mucho y también significa detenerse más de lo habitual en las hipótesis de supuestos y resultados para diferentes trabajos.
- Lea el trabajo futuro y las conclusiones de los artículos. Algunos artículos tienen una lista real de ideas de investigación futuras.
- Capture el panorama general. Esto generalmente resultará en muchos por qué por lo que encontraste.
- Hacer preguntas.. Incluso lo que parece una pregunta tonta y fundamental para algunos puede ser la key para buenas ideas.
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